Мария Монтессори считала, что роль взрослого в воспитании должна быть исключительно поддерживающей, потому что каждый ребёнок обладает внутренней мотивацией к обучению, и задача взрослых — поддерживать и направлять эту мотивацию, а не подменять её внешними стимулами. 3

Взрослый в педагогике Монтессори должен стать союзником ребёнка и создать для него окружение, соответствующее его потребностям и стремлению к познанию. 1 Он должен обеспечивать детям доступ к разнообразным материалам и задачам, соответствующим их возрасту и уровню развития, и поддерживать их стремление к самостоятельности, не вмешиваясь без необходимости. 3

Также Монтессори считала, что взрослый должен осторожно руководить свободными поступками и действиями подопечного, не ограничивая искренние порывы ребёнка, а направляя в безопасное для него русло. 4