Почему групповые занятия считаются более эффективными в коррекционной педагогике?

Групповые занятия считаются эффективными в коррекционной педагогике по нескольким причинам:

• Мотивация. creab.vyb.gov.spb.ru Дети работают не только над своими индивидуальными задачами, но и смотрят, как справляются другие участники группы. creab.vyb.gov.spb.ru Дух соперничества побуждает быть лучше и прилагать больше усилий. creab.vyb.gov.spb.ru
• Социализация. creab.vyb.gov.spb.ru Взаимодействие с одногруппниками способствует развитию коммуникативных навыков и умению работать в команде. creab.vyb.gov.spb.ru
• Получение обратной связи. creab.vyb.gov.spb.ru psyjournals.ru Участники группы получают обратную связь не только от педагога, но и от других участников, что способствует лучшему пониманию своих сильных и слабых сторон. creab.vyb.gov.spb.ru
• Ощущение безопасности. creab.vyb.gov.spb.ru Повторяющиеся элементы занятий (ритуал) создают у детей ощущение безопасности, помогают избавлять их от страха и открывают дорогу к овладению новыми знаниями, умениями и навыками. creab.vyb.gov.spb.ru
• Взаимообучение. infourok.ru Групповые формы позволяют осуществлять взаимообучение детей, развивают самостоятельность, инициативность, ответственность, чувство товарищества, партнёрства, готовности к взаимопомощи. infourok.ru