Вопросы к Поиску с Алисой
Почему глухие дети редко пользуются словесными обозначениями при запоминании наглядного материала?
Глухие дети редко пользуются словесными обозначениями при запоминании наглядного материала, потому что они реже, чем слышащие, прибегают к словесным характеристикам предметов с целью их запоминания. student-servis.ru В основном это происходит уже в старшем школьном возрасте. student-servis.ru
Словесные обозначения объектов имеют двоякое значение для запоминания: www.defectologiya.pro
- Они ведут к тому, что возникающий образ конкретного предмета уподобляется привычному представлению о нём. www.defectologiya.pro
- Выполняют роль средств для запоминания и интеграции различных частей фигуры в единое целое, тем самым увеличивая устойчивость образов и облегчая воспроизведение. www.defectologiya.pro
Вместо словесных обозначений глухие дети используют естественные жесты и условные жестовые обозначения. student-servis.ru
