Почему глобальное чтение считается оптимальным способом для детей младшего возраста?

Глобальное чтение считается оптимальным способом обучения детей младшего возраста по нескольким причинам:

• Естественность процесса. 2 Глобальный метод строится по тем же законам, что и обучение устной речи: ребёнку не объясняют состав слова и правила его изменения по родам и числам. 2 Мозг самостоятельно накапливает информацию и начинает её анализировать, искать закономерности. 2
• Способность воспринимать информацию целиком. 25 У детей есть способность воспринимать информацию глобально, они как бы фотографируют слово, им трудно понимать многочисленные правила чтения. 25
• Развитие памяти, зрительного внимания и мышления. 14 Обучение глобальному чтению позволяет развивать импрессивную речь и мышление ребёнка до овладения произношением. 4
• Возможность альтернативной коммуникации. 1 Ребёнок, не способный изъясняться вербально, может предъявлять собеседнику таблички с надписями и таким образом выражать свои мысли, чувства, потребности. 1
• Устранение трудностей и устойчивых ошибок. 5 Технология глобального чтения позволяет устранить трудности и устойчивые ошибки у детей при чтении (признаки дислексии) и облегчает переход к выполнению письменных заданий. 5