Эмоциональность преподавания является важной частью процесса обучения, потому что она способствует повышению познавательной активности учащихся, качества знаний и формированию положительных мотивов учения. 1

Это объясняется тем, что эмоциональные состояния и чувства способны оказывать регулирующее и энергизирующее влияние на процессы восприятия, памяти, мышления, воображения, а также на личностные проявления (интересы, потребности, мотивы и др.). 2