Электронные системы оценивания знаний считаются более прозрачными, потому что они позволяют автоматизировать процесс обработки результатов с заранее заданными параметрами качества. 4 Оценки компьютера строго зависят от параметров теста и не зависят от эмоционального состояния преподавателя, как это бывает при субъективной оценке знаний. 4

Кроме того, электронные системы позволяют создавать и вести базу данных с результатами прохождения тестов. 1 Такой электронный «классный журнал» благодаря возможностям обобщения и анализа информации помогает преподавателю осуществлять оперативное управление учебным процессом. 1

Также тестовые задания в компьютерной форме отличаются краткостью, логической структурированностью и стандартизованностью. 2 Они имеют единую относительно простую процедуру проведения тестирования и оценки его результатов. 2

Таким образом, электронные системы оценивания знаний обеспечивают более объективный и прозрачный процесс оценки знаний, так как оценки зависят от конкретных параметров и не зависят от личных предпочтений преподавателя.