Дети учатся различать цвета в определённом порядке, потому что восприятие цвета происходит поэтапно. 23

Сначала ребёнок знакомится с четырьмя основными цветами: красным, жёлтым, зелёным и синим. 12 Только после того, как он научится без труда узнавать и различать эти цвета, а также называть их, можно добавлять другие цвета. 2

При этом не стоит изучать похожие цвета один за одним, например, розовый и красный или синий и голубой. 1 Между ними нужно вводить кардинально разные оттенки. 1

Это связано с тем, что для ребёнка цвет не является обособленным свойством предмета, а прочно связывается с конкретными предметами, которые чаще всего имеют тот или иной цвет. 14