По каким параметрам классифицируются электронные образовательные ресурсы?

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) классифицируются по разным параметрам, среди них:

• Способ применения в образовательном процессе. 1 Выделяют распределённые ЭОР, которые размещаются на сайтах, учебных порталах, электронных библиотеках и хранилищах, и однопользовательские, предназначенные для использования на ПК. 1
• Целевой уровень и ступень образования. 1 ЭОР могут быть общеобразовательными, например, для дошкольного, начального и среднего общего образования, или профессиональными, для среднего, высшего и послевузовского профессионального образования. 12
• Форма обучения. 1 ЭОР бывают очными, очно-заочными, заочными, для самообразования или экстерната. 1
• Тематика. 1 ЭОР могут относиться к разным видам науки и искусства, например, к физико-математическим наукам, химии, биологии, истории и другим. 1
• Целевая аудитория. 1 ЭОР могут быть предназначены для учеников, абитуриентов, обучаемых, педагогических работников и других. 1
• Тип ресурса. 1 Выделяют учебный материал, справочный материал, иллюстративный и демонстрационный материал, дополнительный информационный материал и другие. 1
• Целевое назначение. 1 ЭОР бывают научные, научно-популярные, производственно-практические, нормативные, учебные, массово-политические, справочные, для досуга и художественные. 1
• Функция, выполняемая в образовательном процессе. 1 ЭОР могут быть учебно-методическим комплексом по дисциплине, учебной программой, конспектом лекций и другими. 1
• Степень дидактического обеспечения. 1 ЭОР могут быть классифицированы по специальности, дисциплине, разделу дисциплины или части раздела. 1
• Вид образовательной деятельности. 1 ЭОР могут использоваться для лекционного сопровождения, сопровождения практикумов, самостоятельной работы, для систем дистанционного обучения и электронного обучения и других целей. 1
• Характер представления информации. 1 ЭОР бывают мультимедийными, программными продуктами, изобразительными, аудио, текстовыми или электронными аналогами печатных изданий. 1
• Степень интерактивности. 1 ЭОР бывают активными, описательными, смешанными или неопределёнными. 1
• Степень соответствия действующим государственным образовательным стандартам. 1 ЭОР могут быть полностью соответствующими, соответствующими частично или несоответствующими. 1