При оценке устной и письменной речи в рамках образовательного процесса учитывают следующие критерии:

Для устной речи: 1

• Содержание. 1 Соблюдение объёма высказывания, соответствие теме, отражение всех аспектов, указанных в задании, стилевое оформление речи, аргументация, соблюдение норм вежливости. 1
• Взаимодействие с собеседником. 1 Умение логично и связно вести беседу, соблюдать очерёдность при обмене репликами, давать аргументированные и развёрнутые ответы на вопросы собеседника, начинать и поддерживать беседу, а также восстанавливать её в случае сбоя. 1
• Лексика. 1 Словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям конкретного этапа обучения. 1
• Грамматика. 1 Использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиями конкретного этапа обучения. 1
• Произношение. 1 Правильное произнесение звуков, постановка ударения в словах, соблюдение правильной интонации в предложениях. 1

Для письменной речи: 1

• Содержание. 1 Соответствие работы ученика теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, правильность фактического материала, последовательность изложения. 15
• Речевое оформление. 1 Разнообразие словаря и грамматического строя речи, стилевое единство и выразительность речи, число речевых недочётов. 15
• Грамотность. 1 Оценивается по числу допущенных учеником ошибок — орфографических, пунктуационных и грамматических. 1