Направления во внеурочной деятельности общеобразовательной школы отличаются от направлений в дополнительном образовании. Как их запомнить?
Направления внеурочной деятельности общеобразовательной школы: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное и общекультурное. 13
Направления дополнительного образования: техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, художественная, туристско-краеведческая, социально-гуманитарная. 12
Чтобы запомнить эти различия, можно воспользоваться следующим правилом: для внеурочной деятельности это направления развития личности, а для дополнительного образования — направленности. 34
Также можно представить, что внеурочная деятельность — это часть основной образовательной программы, а дополнительное образование — это самостоятельная ветвь образования, которая строится на выборе ребёнка в соответствии с его способностями и желаниями. 5