При разработке индивидуального учебного плана (ИУП) стоит обратить внимание на следующие аспекты:

• Потребности и интересы ученика. 23 Необходимо выявить, что необходимо ребёнку и как это отразить в программе. 3 Для этого можно провести диагностику, например, с помощью анкетирования, анализа письменных работ и портфолио, проведения деловых игр и других методик. 5
• Уровень знаний и навыков ученика. 3 Определить его можно с помощью тестов и контрольных, свободной беседы с учителем или анализа предыдущих работ и отметок. 3
• Возможности школы. 3 Нужно оценить, есть ли педагоги и тьюторы, база для дистанционного обучения, специально разработанные учебные дисциплины. 3
• Федеральный, региональный и компонент образовательного учреждения. 3 Федеральный компонент включает обязательные базовые и профильные предметы из программы, региональный — предметы, которые нужно учить в конкретном регионе РФ, компонент учреждения — дисциплины, обязательные в определённой школе. 3
• Трудоёмкость и последовательность изучения дисциплин. 1 Объём учебной нагрузки по каждому предмету может меняться в зависимости от потребностей ученика. 1 Также важно предусмотреть поэтапное погружение в дисциплины: от простого к сложному. 2
• Сроки изучения. 1 Нужно определить временные рамки для освоения каждой дисциплины, включая сроки сдачи зачётов и экзаменов. 1
• Форма контроля знаний. 1 Сюда входят способы оценки успеваемости, промежуточные аттестации и финальные экзамены. 1
• Дополнительные мероприятия. 1 Это может быть внеурочная деятельность: кружки, секции или проекты. 1
• Индивидуальный график. 1 Его могут составить для учеников, которые совмещают учёбу с работой, или для тех, кто имеет ограничения. 1
• Индивидуальные консультации и тьюторское сопровождение. 1 Ученику могут организовывать консультации преподавателей по сложным темам или проблемным вопросам. 1
• Перезачёт дисциплин. 1 Его могут включить в ИУП при переводе из другого учебного заведения или восстановлении, чтобы сократить сроки обучения. 1