Да, вопросы могут быть эффективным средством обучения. 25 Они помогают сконцентрировать внимание учащихся на основных моментах учебного материала, повысить их активность на уроке, подтолкнуть к участию в дискуссии. 3

Вопросы лучше применять для разных категорий обучающихся, в зависимости от целей и возраста. 1 Для детей больше подойдёт игровая форма, а вопросы лучше использовать для учеников старшего возраста. 1 Они помогут им почувствовать себя активным участником учебного процесса и научиться задавать вопросы самому себе. 9

Для всех возрастов полезны разные виды вопросов: 27

• Закрытые вопросы требуют однозначного ответа («да», «нет»). 27 Их используют для проверки владения учащимися фактическим материалом и способами решения учебных задач. 2
• Открытые вопросы начинаются со слов «почему», «зачем», «каким образом» и требуют развёрнутого ответа в свободной форме. 7 Они позволяют выяснить, как ученик мыслит, какие смыслы вкладывает в предмет изучения или обсуждения. 7
• Ключевые вопросы затрагивают более широкий контекст темы, изучаемой на уроке, касаются предвидения или практического применения знаний. 27 Они стимулируют ребят искать ответы и активизируют познавательную деятельность. 7

Подбор вопросов определяется целями занятия. 3