Корректно ли распределение тем в проектной деятельности?

Распределение тем в проектной деятельности может быть корректным, если при его планировании учитываются следующие аспекты:

• Интересы детей. nsportal.ru school285.ru «Навязанная» тема, какой бы важной она ни была, не даст желаемого результата. nsportal.ru
• Доступность темы. school285.ru Она должна соответствовать возрастным особенностям детей. school285.ru
• Оригинальность темы. nsportal.ru school285.ru Важно нестандартно смотреть на традиционные предметы и явления. nsportal.ru
• Выполнимость темы. nsportal.ru school285.ru Решение должно принести конкретную пользу участникам. nsportal.ru
• Связь с учебными дисциплинами. nsportal.ru Тема может быть связана с различными учебными дисциплинами, что позволит повысить мотивацию обучения. nsportal.ru

Также допустимо, чтобы учитель предлагал список примерных тем для работы над проектами. sch842zg.mskobr.ru Это особенно уместно, если у учеников ещё нет опыта проектной деятельности. sch842zg.mskobr.ru Нередко предложенные учителем темы становятся отправной точкой для обсуждения, в ходе которого тема изменяется, корректируется, расширяется и возникает новый замысел. sch842zg.mskobr.ru