Нет, не все преподаватели, когда были студентами, были отличниками. 2 Они могли быть и хорошистами, а также троечниками. 2

Успевали ли они сами делать все домашние задания, зависит от индивидуальных особенностей и темпа учёбы. 47

Понимают ли преподаватели, что их предмет не единственный, — вопрос, на который нет однозначного ответа. Однако есть мнение, что важно принимать, что у подрастающей личности может быть ещё много значимого и важного в жизни, кроме учебного предмета. 4

При этом известно, что в вузе уровень требований к знаниям обычно выше, чем в школе, а система обучения отличается большим объёмом самостоятельной работы. 89 Поэтому бывшим отличникам в школе может быть сложно адаптироваться к учёбе в вузе. 8