Роль предметов-заместителей в развитии воображения и мышления у детей заключается в следующем:

• Стимулируют творческое воображение. 1 Чем неопределённее функция предмета, тем свободнее ребёнок приписывает ему то или иное значение. 1
• Делают действие более обобщённым и условным. 2 Это переориентирует ребёнка с подробных операций (точного изображения действий) на смысл действия, то есть на сюжетную сторону игры. 2
• Позволяют ребёнку обрести свободу в реализации своих замыслов. 2 Игра развивается благодаря замыслу и работе фантазии, а не попадает в зависимость от наличия игрушки. 1
• Способствуют развитию образного мышления. 2 Предмет-заместитель становится опорой для мышления: ребёнок даёт заместителю новое название и действует с ним в соответствии с названием. 1