Какую роль играет речевой акт в педагогическом дискурсе?

Речевые акты играют важную роль в педагогическом дискурсе, они выступают основными единицами речевого взаимодействия, в которых реализуются коммуникативные интенции субъектов взаимодействия. elib.rshu.ru

Некоторые функции речевых актов в педагогическом дискурсе:

• Установление контакта. elib.rshu.ru www.dissercat.com Например, формы приветствия, которые учитель использует в начале урока, служат для установления контакта с учащимися. www.dissercat.com
• Управление деятельностью учеников. www.dissercat.com Побудительные высказывания, с помощью которых учитель указывает учащимся, что делать, регулируют учебный процесс. www.dissercat.com
• Оценка деятельности учеников. elib.rshu.ru Речевые акты похвалы и порицания выступают как вид оценочных высказываний, при этом объектом оценки становится не познаваемая учеником действительность, а уровень её познания. edu.tsu.ru
• Контроль процесса обучения. edu.tsu.ru Например, с помощью вопросов учитель осуществляет обратную связь с учащимися и контролирует процесс понимания. www.dissercat.com
• Гармонизация общения. www.dissercat.com Различные приёмы диалогизации, которые использует учитель, делают речь преподавателя более динамичной, приближают сложный учебный материал к интересам учащихся. www.dissercat.com