Роль концепции духовно-нравственного развития в образовательном стандарте заключается в следующем:

• Она является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования. 13
• Концепция определяет характер современного национального воспитательного идеала, цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи, систему базовых национальных ценностей, основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. 13
• Концепция формулирует социальный заказ современной общеобразовательной школе как определённую систему общих педагогических требований, соответствие которым обеспечит эффективное участие образования в решении важнейших общенациональных задач. 13
• Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации — семьёй, общественными организациями, религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. 13 Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. 1