Какой вклад внесли ученые в развитие теории словообразования?

Некоторые учёные, внёсшие вклад в развитие теории словообразования:

• Г. О. Винокур. www.philol.msu.ru Написал статью «Заметки по русскому словообразованию» (1946), которая повлияла на дальнейшее развитие теории. www.philol.msu.ru В ней впервые были разграничены словообразовательный и этимологический анализ, сформулированы принципы морфемного членения слов. www.philol.msu.ru
• В. В. Виноградов. www.philol.msu.ru web.archive.org Исследовал системные связи словообразования с лексикой и грамматикой, анализировал многообразие факторов, влияющих на словопроизводство. www.philol.msu.ru Впервые дал системную классификацию действующих в современном русском языке способов словообразования. www.philol.msu.ru
• Н. М. Шанский. www.philol.msu.ru Исследовал словообразовательную систему русского языка, уточнив характеристику синхронных способов словообразования, а также интерпретацию современных словообразовательных отношений на основе анализа реальных способов образования слов в истории языка. www.philol.msu.ru
• Е. А. Земская. www.philol.msu.ru Внесла существенный вклад в изучение русского словообразования, читала общие и специальные курсы по русскому словообразованию, написала соответствующий раздел для учебника «Современный русский язык». www.philol.msu.ru
• И. Г. Милославский. www.philol.msu.ru В монографии «Вопросы словообразовательного синтеза» (1980) проанализировал новые аспекты изучения русского словообразования в связи с активными видами речевой деятельности, в частности правила, с помощью которых можно понимать членимые русские слова и образовывать новые слова от данных по заданному семантическому различию. www.philol.msu.ru
• А. Н. Тихонов. science-education.ru Стимулировал направление, связанное с формально-семантической организацией словообразовательного гнезда, в результате чего были разграничены такие понятия, как словообразовательное, корневое, лексическое, грамматическое гнездо. science-education.ru
• И. А. Ширшов. science-education.ru Совместил в созданной им теории словообразовательный и лексический аспекты, что позволило создать типы лексикографической информации, нацеленные на представление в словарных изданиях лексико-словообразовательных гнёзд. science-education.ru