Нет однозначного мнения о том, какой тембр голоса воспринимается в педагогике лучше: высокий, средний или низкий.

Низкий тембр считается более приятным для слуха, он успокаивает и придаёт особую значимость речи. 24 Экспериментально доказано, что низкие голоса лучше воспринимаются детьми, больше им нравятся и впечатляют. 1

Высокий тембр может свидетельствовать об энтузиазме, доброжелательности и популярности, но способен вызывать раздражение и утомлять. 3

Таким образом, выбор тембра голоса зависит от индивидуальных предпочтений и целей педагога. Например, «позитивное» сообщение лучше доносить до слушателей на высокой, патетичной и энергичной ноте, а «негативное» — более приглушённо, низким и спокойным голосом. 4