Некоторые требования к организации учебного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в школах:

• Использование специальных образовательных программ, учебников, учебных пособий и дидактических материалов. 14 Также применяются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. 1
• Предоставление услуг ассистента (помощника, тьютора). 14 Он оказывает обучающимся необходимую техническую помощь. 1
• Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий. 14
• Обеспечение доступа в здания и помещения образовательной организации. 1 Для этого создаются, например, пандусы, специальные подъёмники и лифты, специально оборудованные туалетные комнаты, средства ориентации в учреждении. 1
• Оптимальная наполняемость классов. 2 Если дети с ОВЗ получают образование вместе с другими учениками, их максимальное количество в классе — 3 человека. 2
• Продолжительность учебного занятия. 5 Она не должна превышать 40 минут, а дневная суммарная нагрузка — 5 уроков во 2–4-х классах, 6 уроков в 5–11-х классах. 5