Некоторые требования к организации и проведению педагогической аттестации в Казахстане:

• Для допуска к аттестации организация образования проводит квалификационную оценку педагогов, методистов, первых руководителей, заместителей руководителя организаций образования и методических кабинетов (центров) посредством рассмотрения портфолио. 1
• Педагоги, методисты, первые руководители, заместители руководителей организаций образования и методических кабинетов (центров) проходят оценку знаний и профессиональных компетенций (ОЗП) в электронном формате. 1 Сроки проведения ОЗП определяются уполномоченным органом в области образования в соответствии с заявлением аттестуемого. 1
• Аттестация включает в себя комплексное аналитическое обобщение результатов деятельности. 1 Для первых руководителей, заместителей руководителя организации образования, методического кабинета (центра) проводится также собеседование на заседании комиссии с презентацией результатов деятельности. 1
• В состав комиссии по аттестации входят педагоги, имеющие стаж работы не менее 10 лет и квалификационные категории «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» или «педагог-мастер», методисты методических кабинетов (центров), организаций повышения квалификации педагогов, представители общественных, неправительственных и профсоюзных организаций, специалисты органов управления образованием, подведомственных организаций. 1
• Для оценки соответствия деятельности и достижений педагога требованиям квалификационной категории проводится комплексное аналитическое обобщение результатов деятельности. 1 В материалы (портфолио) включается эссе педагога. 1 Количество слов в эссе должно насчитывать 250–300 слов. 1 Темы эссе ежегодно определяются уполномоченным органом в области образования. 1

На основании протокола комиссии аттестующий орган издает приказ о присвоении (подтверждении) квалификационной категории, и организацией образования выдаётся удостоверение о присвоении (подтверждении) квалификационной категории. 3