Возможно, имелась в виду система с двумя уровнями требований к математической подготовке обучающихся: базовым и углублённым. 1

Преимущества:

• Создание комфортного темпа обучения. 1 Система не тормозит тех, кто способен усваивать математику в более быстром темпе, и не торопит тех, кому требуется время на осмысление и прочное усвоение изучаемого материала. 1
• Возможность реализоваться ученикам, проявляющим интерес и способности к математике. 1 Задания повышенных уровней дают такую возможность. 1
• Ориентирование обучающихся на достижение определённого результата. 1 Маркировка заданий контрольной работы по уровням специальными обозначениями помогает спланировать и контролировать выполнение работы. 1

Некоторые недостатки:

• Невозможность проверить достижение всей совокупности требований каждым обучающимся. 1 Контрольная работа не сможет охватить весь перечень требований. 1
• Необходимость составлять несколько вариантов работы, чтобы максимально охватить проверяемые умения. 1

В целом система оценивания помогает снять тревожность детей, повысить учебную мотивацию, отследить динамику школьной успешности. 3