Каковы преимущества и недостатки активного наблюдения в процессе педагогического исследования?

Некоторые преимущества активного наблюдения в процессе педагогического исследования:

• Возможность наблюдать педагогический процесс в естественном виде, без изменений или дополнений. 1
• Фиксация конкретных педагогических явлений и событий в момент их происхождения. 1
• Оценка динамики воспитания, обучения и развития учащихся. 1
• Исследователь получает реальные и фактические сведения, которые он видит и фиксирует самостоятельно. 1
• Получаемые сведения и информация не зависят от умения исследователя проводить конкретные методические приёмы и диагностику. 1

Некоторые недостатки активного наблюдения в процессе педагогического исследования:

• Субъективная оценка исследователя и возможное искажение получаемых фактов из-за личного отношения к учащемуся или происходящему событию. 1
• Невозможность исследования некоторых сторон деятельности и личности испытуемых. 1
• Возможность качественно охватить только малую часть выборки, что делает получаемые данные нерепрезентативными. 1
• Пассивность исследователя, который не может принимать активное участие в деятельности испытуемых. 1
• Возможность непреднамеренного вмешательства наблюдателя в естественный ход исследования, особенно в случае включенного наблюдателя. 3