Каковы особенности учебного предмета «Русский язык» для обучающихся с ТНР?

Некоторые особенности учебного предмета «Русский язык» для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР):

• Целенаправленная работа по коррекции нарушений речи. sudact.ru ou41.ru Проводится коррекция нарушений речи, развитие фонетико-фонематической и лексико-грамматической стороны речи, формирование диалогической и монологической речи. sudact.ru ou41.ru
• Уделение внимания повторению. sudact.ru Повторение изученного материала предупреждает его забывание, является базой для изучения нового материала, содействует углублению и расширению знаний, умений, навыков. sudact.ru
• Рациональное чередование устных и письменных видов работ. sudact.ru Необходимо соблюдать гигиенические требования к длительности непрерывного письма. sudact.ru
• Использование наглядных и технических средств обучения, дидактических игр. sudact.ru rborkovka-sch.cuso-edu.ru Это способствует активному усвоению учебного материала, созданию интереса и положительного эмоционального фона на уроке. sudact.ru rborkovka-sch.cuso-edu.ru
• Особая организация диагностических, проверочных и контрольно-оценочных средств. urok.1sept.ru Например, сокращение объёма контрольных заданий, адресные пошаговые задания с более подробными инструкциями. urok.1sept.ru
• Учёт специфических речевых ошибок. urok.1sept.ru При оценке письменных работ нужно отдельно учитывать речевые ошибки и не снижать за них отметку. urok.1sept.ru