Каковы особенности создания групп для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи?

Некоторые особенности создания групп для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи:

• Комплектование групп с учётом возраста и структуры речевого дефекта. xn--10-9kcm2bo9a.xn--p1ai Если такой возможности нет, то ведущим принципом отбора является характер речевой патологии. xn--10-9kcm2bo9a.xn--p1ai
• Предметно-пространственная организация. nsportal.ru Важно обеспечить групповое помещение и логопедический кабинет, где проходят индивидуальная и подгрупповая образовательная деятельность по исправлению речи у детей. nsportal.ru Среда должна учитывать возрастные и индивидуальные психофизические особенности дошкольников. moluch.ru
• Использование наглядности. moluch.ru Игры-занятия должны гармонично сочетать в себе речевой и наглядный материал. moluch.ru Во время фронтальных и подгрупповых игр-занятий желательно использовать реальные предметы и яркие игрушки больших размеров, на индивидуальных — мелкие игрушки и небольшие картинки. moluch.ru
• Стимулирование речевой активности. moluch.ru Для этого создают разнообразные речевые ситуации, моделируют их, сочетают во время игр-занятий и режимных моментов слушание и проговаривание, используют диалогические формы речи во время игровой деятельности или сотрудничества ребёнка и взрослого. moluch.ru
• Чёткая организация жизни детей. ds-36.kchr.prosadiki.ru Режим дня и расписание занятий отличаются от общепринятых, чтобы обеспечить разнообразную активную деятельность детей и подготовить их к интеграции в общеобразовательную среду. ds-36.kchr.prosadiki.ru kholmsk-petushok.sakhalin.gov.ru