Некоторые особенности предметно-пространственной среды в вальдорфских детских садах:

• Использование натуральных и тёплых материалов. 1 Например, деревянный пол, ковёр, обшитая деревом часть стены. 1
• Учёт возрастных и иных особенностей детей. 1 Пространство делится на функциональные зоны, при этом оставляется свободное место для общих занятий. 1
• Наличие стола времён года. 1 Это обязательная часть интерьера, которая украшается в зависимости от времени года или праздничного события. 1
• Разнообразие и многофункциональность игрового материала. 4 Дети могут использовать в игре и творчестве предметы-заместители, природный материал, мебель, ткани, шерсть и другие предметы. 4
• Использование ширм и легко переносимых стоек. 4 Это позволяет детям самим делить пространство в соответствии с логикой игры. 4
• Отсутствие телевизора, радио и компьютеров. 3 Предпочтение отдается упрощённым игрушкам из природных материалов. 3
• Использование элементов традиционной народной культуры. 4 Сюда относятся песни, игры, сказки, хороводы, рукоделия и ремёсла, игрушки, а также традиционные народные и важнейшие государственные праздники. 4