Каковы особенности организации внутреннего обучения учителей в различных странах?

Некоторые особенности организации внутреннего обучения учителей в различных странах:

• США. moluch.ru Применяются три типа моделей повышения квалификации для педагогов: каскадная, стандартная и комбинированная. moluch.ru Первая предусматривает развитие сразу на нескольких ступенях: специалист овладевает определённым уровнем знаний и далее передаёт его другим. moluch.ru
• Германия и Швеция. moluch.ru В этих странах применяется модель самоуправления, которая позволяет педагогу взять ответственность в свои руки и почувствовать себя более свободным. moluch.ru Специалисты самостоятельно выбирают обучающую модель, формируют цели и задачи, а также оценивают итоги. moluch.ru
• Китай. moluch.ru В этой стране применяются как индивидуальные, так и коллективные модели повышения квалификации. moluch.ru Распространённым подходом считается групповое обучение: педагоги объединяются в специальные команды по целям и образовательным интересам. moluch.ru Такие группы используются для передачи опыта, обучения новым педагогическим подходам. moluch.ru
• Франция. www.dissercat.com Во Франции действует централизованная система подготовки педагогов. www.dissercat.com Есть институт по подготовке учителей — высшая школа с пятилетним сроком обучения, которая готовит учителей для всех типов школ — от начальной до лицея включительно. www.dissercat.com
• Япония. elib.bsu.by Подготовкой учителей в Японии занимаются не только педагогические университеты, но и любые другие университеты, в которых есть программа подготовки учителей. elib.bsu.by Программа подготовки представляет собой определённый набор курсов, при усвоении которых и получении определённого количества кредитных единиц, студент получает лицензию, которая даёт ему право заниматься преподавательской деятельностью. elib.bsu.by
• Китай. elib.bsu.by В этой стране создана широкая сеть учебных заведений, подготавливающих педагогов разных профилей. elib.bsu.by Отличительными чертами модели являются строгая стандартизация образования и отсутствие вариативности во время обучения. elib.bsu.by