Основные задачи аттестации педагогических работников в России: 14

• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации, методологической культуры, профессионального, личностного и карьерного роста; 14
• определение необходимости дополнительного профессионального образования педагогических работников; 14
• повышение эффективности и качества педагогической деятельности; 14
• выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников, в том числе в целях организации методической помощи и наставнической деятельности в образовательной организации; 14
• учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций; 14
• обеспечение дифференциации оплаты труда педагогических работников с учётом установленных квалификационных категорий, объёма их преподавательской (педагогической) работы либо дополнительной работы. 14