Каковы основные требования к составлению расписания учебных занятий с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся?

Некоторые основные требования к составлению расписания учебных занятий с учётом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся:

• Чередование разных видов деятельности. www.garant.ru uoks.ru Например, для обучающихся 1–4 классов рекомендуют чередовать предметы статической и двигательной направленности, для 5–11 классов — предметы естественно-математической и гуманитарной направленности. mari-el.gov.ru
• Распределение учебной нагрузки в течение недели. multiurok.ru uoks.ru Уровень умственной работоспособности нарастает к середине недели и остаётся низким в начале (понедельник) и в конце (пятница) недели. multiurok.ru uoks.ru Поэтому наибольший объём учебной нагрузки должен приходиться на вторник и (или) среду. multiurok.ru uoks.ru
• Изложение нового материала и контрольные работы. multiurok.ru uoks.ru Их следует проводить на 2–4 уроках в середине учебной недели. multiurok.ru uoks.ru
• Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день. multiurok.ru uoks.ru
• Занятия физической культурой. multiurok.ru uoks.ru Их рекомендуется предусматривать в числе последних уроков. multiurok.ru uoks.ru После уроков физической культуры не проводят уроки с письменными заданиями и контрольные работы. multiurok.ru uoks.ru
• Облегчённый учебный день. multiurok.ru Его рекомендуют организовывать в четверг или пятницу, чтобы предупредить переутомление и сохранить оптимальный уровень работоспособности в течение недели. multiurok.ru

При составлении расписания используют шкалы трудности учебных предметов, в которых трудность каждого предмета ранжируется в баллах. www.garant.ru