Основные тенденции и направления развития современного дошкольного образования в России включают:

• Гуманизация. 14 Рассмотрение личности ребёнка как высшей ценности общества, акцент на формирование гражданина с высокими интеллектуальными, моральными и физическими качествами. 1

• Индивидуализация. 1 Реализация индивидуального подхода, в первую очередь в организации личностно-деятельностного подхода в образовании. 1

• Интегративность. 1 Структурные изменения образовательной системы, осознание того, что качественное обучение и воспитание возможно лишь в условиях реальной преемственности всех звеньев образовательной системы. 1

• Психологизация. 1 Изменение формулировки педагогических задач, кроме задачи формирования у учащихся знаний, умений и навыков, стоит задача развития мыслительных способностей. 1

• Демократизация. 24 Расширение прав и полномочий участников образовательного процесса, направленность на удовлетворение индивидуальных потребностей и запросов субъектов. 4

• Диверсификация. 4 Необходимое и достаточное разнообразие типов и видов учреждений, услуг и подходов к их реализации в целях удовлетворения запросов участников образовательного процесса. 4

• Модернизация управления. 4 Многообразие видов и технологий управления, обеспечивающих комплексное и всестороннее воздействие управляющей системы на управляемую систему. 4

• Цифровизация. 5 Внедрение в образовательный процесс информационных технологий, использование новейших технических достижений и привлечение детей к взаимодействию с компьютерной техникой. 2

Одна из основных целей развития дошкольного образования — увеличение доступности и повышение качества предоставляемых услуг. 5 Также планируется расширение сети дошкольных учреждений и создание новых мест для детей. 5