Каковы основные различия между традиционными и чартерными школами в США?

Некоторые основные различия между традиционными и чартерными школами в США:

• Управление. www.niche.com Традиционные школы подчиняются правилам и законам школьного округа, который реализует стандарты штата. www.niche.com Чартерные школы работают автономно на основе индивидуальных соглашений с органами государственной власти штата или местными органами власти. www.usnews.com
• Финансирование. www.niche.com Традиционные школы получают финансирование в основном за счёт местных налогов, а чартерные — на основе государственного бюджета с расчётом на одного ученика. www.niche.com
• Приём учеников. www.successacademies.org Традиционные школы принимают только тех, кто живёт в определённом районе или зоне. www.successacademies.org Чартерные школы открыты для любых учеников в штате. www.successacademies.org
• Учебная программа. www.successacademies.org Традиционные школы часто следуют учебной программе, которую разрабатывает штат или округ. www.successacademies.org Чартерные школы часто устанавливают собственные высокие стандарты обучения и разрабатывают собственную учебную программу. www.successacademies.org
• Сертификация учителей. www.niche.com В традиционных школах учителя должны быть сертифицированы советом штата по образованию. www.niche.com В чартерных школах учителя не обязательно должны иметь сертификаты, но это зависит от штата. www.niche.com
• Собственность на здания. www.ndchsqueens.org Традиционные школы обычно владеют своими зданиями, которые финансируются и поддерживаются за счёт общественных средств. www.ndchsqueens.org Чартерные школы могут не владеть своими зданиями и работать в арендованных помещениях или общих зданиях традиционных школ. www.ndchsqueens.org
• Срок работы и контроль. www.ndchsqueens.org Традиционные школы работают непрерывно, если не закрываются по другим причинам. www.ndchsqueens.org Контроль за работой школы осуществляется школьным советом округа и агентством образования штата. www.ndchsqueens.org Чартерные школы работают на определённый срок (обычно 3–5 лет) и должны обновляться на основе показателей эффективности школы. www.ndchsqueens.org