Некоторые проблемы, связанные с обучением во вторую смену:

• Неравномерная нагрузка. 4 Основная занятость приходится на послеобеденное время, при этом утро практически свободное. 4
• Изменение биоритмов. 23 Учащиеся, привыкшие получать усиленную нагрузку с утра, тяжело переносят смену режима. 23
• Вынужденный отказ от внешкольного отдыха и хобби. 23 Из-за перегруженности послеобеденного времени дети перестают посещать кружки и секции, гулять с друзьями, мало общаются со сверстниками. 23
• Ограниченная возможность участвовать во внеклассных мероприятиях. 23 Посещение музеев, театров, кино и прочих культурных мероприятий приходится переносить на выходные или вовсе отказываться от подобного досуга. 23
• Проблема встречи детей из школы. 23 К тому времени, когда заканчиваются занятия у учащихся во вторую смену, на улице, как правило, уже темно. 23
• Отсутствие возможности контролировать времяпровождение ребёнка до школы. 23 Утром дети часто остаются дома одни и собираются в школу самостоятельно. 23
• Затруднения при выполнении домашних заданий. 23 Если ребёнок делает уроки вечером, после второй смены, то, чаще всего, он уже серьёзно переутомлён, что сказывается на качестве выполнения домашней работы. 23