Некоторые основные проблемы и вызовы, связанные с включением детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду:

• Недостаточная информированность родителей о возможностях интегрированного образования, условиях и формах его реализации. 1
• Нехватка специалистов и неготовность педагогов образовательных учреждений работать с «особыми» детьми. 13
• Отсутствие чётких учебных программ для инклюзивных классов и критериев оценки таких учеников. 3
• Необходимость индивидуализированной поддержки и адаптации учебного процесса для каждого ребёнка с особыми образовательными потребностями. 2 Это может потребовать дополнительных ресурсов и подготовки со стороны учителей. 2
• Обеспечение доступности образовательного материала для детей с особыми образовательными потребностями. 2 Учителям следует предоставить адаптированные учебные материалы и методики обучения. 2
• Сотрудничество между учителями, родителями и специалистами для определения индивидуальных потребностей каждого ребёнка и разработки соответствующих стратегий и подходов в обучении. 2