Каковы основные принципы текущей оценки успеваемости учащихся в средних школах Казахстана?

Основные принципы текущей оценки успеваемости учащихся в средних школах Казахстана:

• Справедливость и объективность. 1 Единые критерии оценивания, известные ученикам заранее. 1
• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. 1
• Гласность и прозрачность. 1 Доступность и понятность информации об учебных достижениях учащихся, возможность любого заинтересованного лица проанализировать результаты и сделать соответствующие выводы. 1
• Незыблемость. 1 Выставленная учителем отметка не должна подвергаться сомнению каждой из сторон. 1

Текущий контроль успеваемости проводится педагогами в форме суммативного оценивания для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебного материала по завершении изучения разделов (сквозных тем), четверти. 34

Оценка за четверть состоит из 25% формативных оценок, 25% оценок за темы или разделы (СОР) и 50% итогового оценивания за четверть (СОЧ). 2 По предметам, которые преподавались один раз в неделю, выставляется полугодовая оценка на основе СОР и ФО. 2

Итоговая оценка за год выводится по пятибалльной шкале и рассчитывается как среднее арифметическое четвертных оценок. 2