Каковы основные принципы создания доступной среды в образовательных учреждениях?

Основные принципы создания доступной среды в образовательных учреждениях:

1. Архитектурная доступность. cdn.er.ru Должны быть сделаны ровный заезд или пандус, двери шириной не менее 90 см. cdn.er.ru Классы оборудуются так, чтобы человек на коляске мог нормально заехать и передвигаться по ним. cdn.er.ru Также обязательно наличие туалета, доступного для посещения на коляске. cdn.er.ru
2. Наличие элементов для слабовидящих и слепых, а также имеющих нарушения слуха людей. cdn.er.ru Например, установка тактильных табличек, мнемосхем с рельефным отображением плана здания и расположенных в нём объектов. cdn.er.ru
3. Наличие всей необходимой информации о деятельности учреждения в удобном месте и формате. cdn.er.ru Например, размещение справочной информации о расписании занятий в доступных для чтения местах, выполнение её с использованием крупного рельефно-контрастного шрифта и дублирование шрифтом Брайля. sch56-ngo.ru
4. Возможность организации сурдоперевода. cdn.er.ru Для глухих учеников можно предусмотреть онлайн-перевод. cdn.er.ru
5. Дифференцированный подход к организации учебного процесса. cdn.er.ru Например, проведение занятий только на первом этаже. cdn.er.ru
6. Разработка и внедрение адаптированных образовательных программ и специальных технологий обучения и воспитания. sch56-ngo.ru Также нужно применять специальную учебную литературу и соответствующие ей дидактические материалы. sch56-ngo.ru
7. Введение в штат образовательной организации тьюторов, которые постоянно оказывают обучающимся необходимую техническую и методическую помощь. sch56-ngo.ru