Основные принципы развивающего диалога по методу Чесноковой:

1. Вступление в личный контакт с учеником (в случае группы или класса — лично с каждым). 1
2. Отказ от ожиданий в отношении каждого из учеников, то есть от собственной эгоцентрической позиции. 1
3. Создание договора об условиях совместной деятельности — наделение учеников правами. 1
4. Передача ответственности ученикам за процесс научения. 1 На практике это означает, что ученику необходимо ставить собственные цели, отвечающие его потребностям, и принимать решения, исходя из этих целей и потребностей. 3
5. Исследование опыта и потребностей каждого ученика. 1
6. Обеспечение позитивной обратной связи ученикам. 1
7. Исследование точек противоречия (в аффективно-когнитивно-поведенческой сфере ученика) и превращение их в точки развития. 1
8. Обобщение и реструктурирование нового совместного знания, связывая его с личным опытом каждого ученика. 1

Основными инструментами развивающего диалога являются открытые и закрытые вопросы, позитивная обратная связь. 1