Каковы основные принципы разработки парциальных программ для познавательного развития детей дошкольного возраста?

Некоторые основные принципы разработки парциальных программ для познавательного развития детей дошкольного возраста:

• Развивающее образование. nsportal.ru Цель — развитие индивидуальных черт ребёнка в процессе обучения. nsportal.ru Педагог строит образование в зоне ближайшего развития. nsportal.ru
• Амплификация. nsportal.ru Развитие детей через использование возможностей специфических видов детской деятельности, которые вытекают из особенностей восприятия, мышления и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. nsportal.ru
• Научная обоснованность и практическая применимость. nsportal.ru Содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики. nsportal.ru Отбор образовательного материала учитывает не только зону ближайшего развития детей, но и возможность применения полученной информации в практической деятельности. nsportal.ru
• Адаптивность. nsportal.ru Предметно-пространственная развивающая среда адаптирована к потребностям ребёнка дошкольного возраста, обеспечивает комфорт развития всех его сфер в процессе освоения парциальной образовательной программы. nsportal.ru
• Интеграция образовательных областей. nsportal.ru Программа соответствует возрастным возможностям и особенностям развития детей, а также специфике и возможностям образовательных областей. nsportal.ru
• Комплексно-тематический принцип. nsportal.ru Образовательный процесс строится за счёт объединения комплекса различных видов специфических детских деятельностей вокруг единой темы. nsportal.ru
• Поддержка инициативы и самостоятельности детей. dovosp.ru Ребёнок принимает активное участие в выборе содержания, видов деятельности, материалов, оборудования и пр.. dovosp.ru Основной акцент делается на развитии инициативы и детского творчества. dovosp.ru