Каковы основные принципы проведения беседы по произведению с детьми?

Некоторые принципы проведения беседы по произведению с детьми:

• Поддержка интереса. 1 От начала и до конца беседы нужно поддерживать интерес детей к тому, о чём они вспоминают и что рассказывают. 1 Для этого можно вспоминать занимательные эпизоды из прочитанной книги, задавать «хитрые» вопросы, требующие размышления, приводить интересные примеры из жизни детей. 1
• Использование разных типов вопросов. 24 В беседе могут быть, например, вопросы, позволяющие узнать эмоциональное отношение детей к явлениям, событиям, героям, выявить основной замысел произведения, обратить внимание на мотивы поступков персонажей, языковые средства выразительности, воспроизвести содержание произведения и другие. 24
• Многократное чтение. 3 Лучшему пониманию содержания произведения, усвоению выразительных средств языка способствует многократное чтение. 3 Короткие тексты можно повторять сразу после первичного прочтения, для произведений большего объёма требуется некоторое время на осмысление, а затем можно перечитать отдельные, особо значимые части. 3
• Уделение внимания жанровым и языковым особенностям. 3 Содержание не нужно отрывать от формы: обязательно уделять внимание жанровым и языковым особенностям произведения. 3
• Манера речи воспитателя. 3 Она должна передавать характер произведения и воздействовать на ум и чувства детей. 3 Дети должны видеть заинтересованное лицо педагога, его мимику и артикуляцию, а не просто слышать голос. 3