Некоторые основные принципы применения информационных технологий в психолого-педагогической работе:

• Увеличение объёма выполняемой работы. 1 Информационные технологии высвобождают время и помогают систематизировать теоретический и диагностический материал. 1
• Создание электронной библиотеки. 13 В неё можно включить психологическую литературу, диагностический материал, коррекционно-развивающие программы, нормативно-правовую документацию, информационную базу контактов. 1
• Фиксация и хранение результатов. 3 Электронный журнал позволяет педагогу-психологу заносить данные о проделанной работе, распределять её по направлениям, информацию можно изменять, подсчитывать, распечатать. 3
• Использование компьютерных тестов. 13 Они позволяют проводить индивидуальное тестирование с последующей интерпретацией результатов и выводом этих результатов на печать. 1
• Применение компьютерных программ обучающего и развивающего характера. 45 Они способствуют развитию познавательных процессов у учащихся, повышению эффективности обучения и учебной мотивации школьников, а также развитию их интеллектуальных и творческих возможностей. 45