Каковы основные принципы построения эффективной коррекционно-логопедической работы при дизорфографии?

Некоторые принципы построения эффективной коррекционно-логопедической работы при дизорфографии:

• Формирование полноценных морфологических представлений и навыков морфологического анализа. nsportal.ru multiurok.ru
• Отработка алгоритмов решения орфографических задач на лёгком речевом материале: вставка букв, выделение орфограмм, письмо под орфографическую диктовку, выбор из нескольких вариантов написания — верного. nsportal.ru multiurok.ru
• Использование не только метода сознательного применения правил, но и альтернативных приёмов усвоения навыка правописания. nsportal.ru multiurok.ru Например, списывание слов с орфограммами с образцов письменного текста, «орфографическое чтение». nsportal.ru multiurok.ru
• Принцип «квантования» орфографического правила. nsportal.ru Правила предъявляются не все сразу, а определёнными дозами (квантами). nsportal.ru Чтобы усвоить то или иное правило, ребёнок должен овладеть несколькими операциями (квантами), каждая из которых сама по себе должна войти в навык прежде, чем ребёнок приступит к изучению данного правила. nsportal.ru
• Развитие когнитивных функций. elib.cspu.ru Важна работа по развитию речеслуховой и зрительной памяти, внимания, языкового мышления, аналитико-синтетической деятельности. elib.cspu.ru
• Развитие умения самоконтроля и самопроверки. www.defectologiya.pro Ребёнок учится находить ошибки в своей работе, исправлять их, приводит аргументы. www.defectologiya.pro

Эффективность коррекционно-логопедической работы при дизорфографии зависит от систематической работы, индивидуального подхода и формирования у ребёнка способности к концентрации внимания и запоминанию новых правил. www.defectologiya.pro