Каковы основные принципы планирования социально-педагогической деятельности?

Некоторые основные принципы планирования социально-педагогической деятельности:

• Научность. ctdm.pruzhany.by infourok.ru План должен быть адекватен реальной ситуации, учитывать социальные и экономические закономерности развития общества, психолого-педагогические и социально-педагогические закономерности воспитания. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Целенаправленность. ctdm.pruzhany.by Определённая целевая установка деятельности на конкретный период, основанная на учёте прошлого опыта, анализе потенциала объекта. ctdm.pruzhany.by
• Перспективность. ctdm.pruzhany.by infourok.ru Построение плана с учётом близких и дальних перспектив, отдалённых, но конкретных задач и целей. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Объективность. ctdm.pruzhany.by Разработка плана основывается на знании объективных условий деятельности объекта: материальных, экономических, географических, социальных и других. ctdm.pruzhany.by
• Скоординированность (согласованность). ctdm.pruzhany.by infourok.ru Соотнесение и координация плана работы с планами работы учреждения образования, отдельных подразделений учреждения и других. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Оптимальность. ctdm.pruzhany.by infourok.ru Выбор содержания и форм построения плана, наиболее подходящих для конкретных условий. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Комплексность. ctdm.pruzhany.by При составлении плана предполагается использование разных форм, методов, направлений деятельности в их единстве и взаимосвязи. ctdm.pruzhany.by
• Коллегиальность. ctdm.pruzhany.by infourok.ru Использование форм коллективного планирования, учёт мнения заинтересованных лиц и структур, оценки экспертов. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Конкретность. ctdm.pruzhany.by infourok.ru Чёткость формулировок, сроков, указание непосредственных исполнителей. ctdm.pruzhany.by infourok.ru
• Реальность. ctdm.pruzhany.by Разумная насыщенность плана. ctdm.pruzhany.by