Некоторые принципы и подходы, которые лежат в основе концепции развития образования в Казахстане:

• Равенство прав всех на получение качественного образования. 1
• Доступность образования всех уровней для населения с учётом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей. 1
• Приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. 1
• Уважение прав и свобод человека. 1
• Непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней. 1
• Демократический характер управления образованием, прозрачность деятельности системы образования. 1
• Воспитание нового поколения казахстанцев. 35 Включает развитие нравственно-духовных и эмоциональных способностей обучающихся, сохранение и укрепление их физического здоровья, развитие способностей ребёнка по интересам через дополнительное образование. 35
• Преумножение профессионального и культурного капитала педагогов. 35 Включает создание благоприятных условий для педагогов, обеспечение педагогическими кадрами и их непрерывное профессиональное развитие. 35
• Создание равных стартовых возможностей. 35 Включает расширение доступа к дошкольному воспитанию и обучению, модернизацию содержания в дошкольных организациях, повышение эффективности управления сферой дошкольного воспитания и обучения на основе лидерства. 35
• Формирование сознательного и всесторонне развитого гражданина через систему среднего образования. 35 Включает создание благоприятных условий и среды обучения в школе, модернизацию содержания среднего образования, сокращение разрыва в качестве среднего образования между регионами, городом и селом. 35