Каковы основные принципы и подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР?

Некоторые принципы и подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР):

• Принцип приоритетности интересов обучающегося. nskmys218.ru Предполагает оказание помощи в развитии с учётом индивидуальных образовательных потребностей. nskmys218.ru
• Принцип системности. nskmys218.ru Обеспечивает единство диагностики, коррекции и развития, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля. nskmys218.ru
• Принцип непрерывности. nskmys218.ru Предполагает проведение коррекционной работы на всём протяжении обучения с учётом изменений в личности ребёнка. nskmys218.ru
• Принцип вариативности. nskmys218.ru Предполагает создание вариативных программ коррекционной работы с учётом особых образовательных потребностей и возможностей психофизического развития. nskmys218.ru
• Принцип комплексности коррекционного воздействия. nskmys218.ru Предполагает всестороннее изучение обучающихся и предоставление квалифицированной помощи специалистов разного профиля. nskmys218.ru
• Принцип индивидуального подхода. xn--j1ahfl.xn--p1ai Предполагает всестороннее изучение воспитанников и разработку соответствующих мер педагогического воздействия с учётом выявленных особенностей. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Принцип поддержки самостоятельной активности ребёнка. xn--j1ahfl.xn--p1ai Решает задачу формирования социально активной личности, которая является субъектом своего развития, а не пассивным потребителем социальных услуг. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Принцип социального взаимодействия. xn--j1ahfl.xn--p1ai Предполагает создание условий для понимания и принятия друг другом всех участников образовательного процесса. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Принцип междисциплинарного подхода. xn--j1ahfl.xn--p1ai Разнообразие индивидуальных характеристик детей требует комплексного, междисциплинарного подхода к определению и разработке методов и средств воспитания и обучения. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Принцип партнёрского взаимодействия с семьёй. xn--j1ahfl.xn--p1ai Усилия педагогов будут эффективными, только если они поддержаны родителями, понятны им и соответствуют потребностям семьи. xn--j1ahfl.xn--p1ai