Каковы основные причины неопределенности теоретико-методологических и методических оснований в области развития духовно-нравственных ценностей?

Некоторые причины неопределённости теоретико-методологических и методических оснований в области развития духовно-нравственных ценностей:

• Трансформация ценностных основ общества. rusacademedu.ru В постсоветский период советская идеология как внешне заданная система идеалов, ценностей и императивов утратила своё практическое значение. www.livelib.ru Ценностный «каркас» новой суверенной государственности находился ещё в стадии формирования. www.livelib.ru
• Сложность интеграции базовых духовно-нравственных ценностей и вариативных этнокультурных ценностей народов. rusacademedu.ru В многонациональном и многоконфессиональном обществе помимо общероссийских ценностей существуют ценности, характерные этническим сообществам. rusacademedu.ru
• Недостаточная готовность системы образования к формированию духовно-нравственных ценностей обучающихся. rusacademedu.ru В частности, сложности связаны с недостатками психолого-педагогической образованности учителей и их личностными качествами. rusacademedu.ru
• Отсутствие консенсуса в определении и принятии обществом системы базовых духовно-нравственных ценностей. rusacademedu.ru Это приводит к серьёзным трудностям в организации воспитательной работы с подрастающим поколением. rusacademedu.ru
• Проблемы со способами (методами и формами) духовно-нравственного воспитания. pedagogika-cultura.ru Ценности человека трудно поддаются простой трансляции, передаче от их носителей-воспитателей воспитанникам. pedagogika-cultura.ru