Некоторые основные отличия американской и европейской систем оценок в университетах:

• Полномочия правительства. 13 В европейских странах с централизованной системой образования функции оценки и аккредитации осуществляют государственные ведомства. 3 В США высшее образование контролируется преимущественно самими учебными заведениями, основой оценки и контроля является саморегуляция. 3
• Цели оценки. 1 Для континентального подхода в европейской системе оценки важна внешняя сторона оценивания, то есть выясняется, насколько выпускники учебного заведения подготовлены стать участниками развития национальной экономики страны. 1 В американской системе преобладает внутренняя самооценка вузов, направленная на улучшение деятельности учебного учреждения. 1
• Определение наиболее важных аспектов оценки. 1 В европейской системе отсутствует единая система институциональной оценки деятельности образовательных учреждений. 1 В США каждое из шести региональных аккредитационных агентств разрабатывает свои критерии, которые регулярно пересматриваются и доводятся до сведения университетов. 1
• Способы принятия решений. 1 В европейской системе есть государственные органы, которые занимаются оценкой, например, Национальный экспертный комитет во Франции. 3 В американской системе важную роль в процессе аккредитации программ и специальностей высших учебных заведений играют профессиональные общественные ассоциации. 3
• Организация образовательного процесса. 13 В европейских странах с централизованной системой образования результаты университетских проверок и оценок широко публикуются, что позволяет не только государству, но и обществу судить об академическом уровне того или иного высшего учебного заведения. 3 В США отсутствует единый шаблон оценки, а вузы могут комбинировать различные методики, разрабатывая собственную программу оценки. 3