Некоторые основные особенности преподавания оригами в начальной школе:

• Поэтапное разъяснение каждого шага. 1 Начинать нужно с простейших базовых форм. 1 От этого зависит качество выполнения работы и готового изделия. 1
• Использование занимательного материала. 1 Загадки, сказки, стихи, викторины помогут детям успешнее воспринимать и усваивать материал. 1
• Применение наглядных пособий. 1 Это таблицы, схемы, иллюстрации, готовые изделия, а также мультимедийные презентации. 1
• Подробный инструктаж каждого этапа работы. 1 Это поможет предотвратить возможное появление ошибок. 1
• Выполнение простых фигур. 3 Младшим школьникам неактуально давать сложные заготовки, поскольку их мыслительные операции ещё не достаточно развиты для этого. 3
• Развитие умений действовать по схематичной инструкции. 3 Любую фигуру из бумаги нужно уметь визуально воспринимать и практически реализовывать последовательность представленных действий. 3
• Выполнение разнообразных фигур. 3 Учащиеся быстро потеряют интерес к занятиям при совершении однотипных операций. 3 Главное, чтобы процесс освоения более сложных техник был постепенным и отвечал возможностям и интересам младших школьников. 3
• Развитие у учащихся навыков подготовки рабочего места к учебному занятию и приведения его в порядок после выполнения бумажной фигуры. 3