Основные направления работы тифлопедагога в специальных дошкольных учреждениях:

1. Тифлопедагогическое обследование детей. 12 Изучение документации позволяет составить предварительное представление о ребёнке, подготовиться к общению с ним и его родителями. 2 В процессе обследования тифлопедагог определяет готовность ребёнка к обучению, индивидуальные особенности его познавательной деятельности, возможности коррекции и компенсации зрительной недостаточности. 2
2. Проведение специальных коррекционных занятий с детьми. 12 Тифлопедагог проводит занятия по развитию зрительного восприятия, осязания и мелкой моторики, ориентировке в пространстве и социально-бытовой ориентировке. 2
3. Участие в методической работе дошкольного учреждения. 1 Тифлопедагог посещает общеобразовательные занятия, занятия с детьми воспитателя в повседневной жизни, выступает на педагогических советах, организует и проводит семинарские занятия, консультирует воспитателей и специалистов учреждения. 4
4. Работа с родителями детей, посещающих дошкольное учреждение. 1 Тифлопедагог выступает на родительских собраниях, проводит подгрупповые и индивидуальные консультации для родителей, организует выставки специальной литературы, игр, пособий, детских работ, даёт рекомендации по закреплению и совершенствованию сформированных у детей навыков на занятиях, профилактике зрительных утомлений, развитию зрительных функций. 4