Некоторые методы и формы организации школьного самоуправления для развития лидерских качеств:

Методы:

• Наставничество со стороны педагогов. 1 Педагог-организатор помогает учащимся осознать ценность самоуправления, объясняет основные принципы лидерства и поддерживает в моменты трудностей. 1
• Проектная деятельность. 1 Ученики могут предлагать проекты по улучшению школьной среды, например, создать пространство для отдыха и учёбы или организовать клубы по интересам. 1
• Организация школьных мероприятий. 1 Когда школьники берут на себя ответственность за проведение, например, ежегодного школьного фестиваля талантов, они не только приобретают опыт управления командой, но и учатся преодолевать трудности, разрешать конфликты и добиваться поставленных целей. 1
• Разработка и реализация социальных проектов. 1 В ходе реализации таких проектов ученики учатся анализировать потребности, определять пути помощи, координировать действия и привлекать участников. 1

Формы:

• Временные творческие группы. 5 Их создают на период подготовки и проведения различных учебных, воспитательных и организационных дел. 5
• Президентский совет. 5 В него избираются наиболее активные учащиеся 9–11 классов, пользующиеся авторитетом у своих товарищей, способные повести за собой. 5
• Школа «Лидер». 4 Интерактивные занятия, цель которых — подготовка представителей самоуправления к реализации молодёжных инициатив и формирование лидерских качеств у обучающихся. 4