Каковы основные методы и формы формирования сенсорных эталонов у дошкольников?

Некоторые методы и формы формирования сенсорных эталонов у дошкольников:

Методы:

• Наглядные. www.maam.ru Включают показ, сравнение, сопоставление, наблюдение за действиями взрослого и сверстников. www.maam.ru
• Словесные. www.maam.ru К ним относятся беседа, словесная инструкция, эмоциональная установка взрослого, привлечение внимания и объяснение. www.maam.ru
• Практические. www.maam.ru К ним относятся экспериментирование, продуктивная деятельность. www.maam.ru
• Метод акцентирования на деталях. elib.pnzgu.ru Усиливает восприятие ребёнка, помогает установить взаимосвязь между частью и целым, развивает речь. elib.pnzgu.ru
• Метод музыкального сопровождения. elib.pnzgu.ru Звучит музыка, настроение которой созвучно настроению занятия, происходит воздействие одновременно на зрительный и слуховой анализаторы. elib.pnzgu.ru
• Метод сравнения. elib.pnzgu.ru Повышает мыслительную активность детей, способствует развитию мыслительных действий: анализ, синтез. elib.pnzgu.ru

Формы:

• Дидактическая игра. www.maam.ru www.defectologiya.pro Является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка. www.maam.ru www.defectologiya.pro
• Игры со строительными материалами. www.defectologiya.pro Способствуют появлению у детей элементарных представлений о форме, величине предметов, ориентировке в пространстве. www.defectologiya.pro
• Игры с природным материалом, с песком и водой, а также организация труда в природе. www.defectologiya.pro
• Создание оптимальной предметно-развивающей среды. www.defectologiya.pro При организации среды учитывают безопасность оборудования и создание психологического комфорта каждому ребёнку. www.defectologiya.pro