Каковы основные формы работы и продолжительность коррекционных занятий в деятельности учителя-дефектолога?

Основные формы работы учителя-дефектолога:

• Групповые занятия. kopilkaurokov.ru {6-host} В группы зачисляются дети с однородной структурой нарушения. kopilkaurokov.ru {6-host} Количество детей в группах варьируется в зависимости от степени выраженности нарушения (от 2 до 6 человек). kopilkaurokov.ru {6-host}
• Индивидуальные занятия. kopilkaurokov.ru {6-host} Подразумевают взаимодействие преподавателя с одним учеником. {6-host}
• Работа с родителями. urok.1sept.ru Включает консультативно-рекомендательную, лекционно-просветительскую, наглядно-информационную формы, практические занятия для родителей, а также индивидуальные и групповые занятия с родителями и их ребёнком. urok.1sept.ru

Продолжительность коррекционных занятий зависит от их вида и класса обучения: alt.izh.one

• В 1 (дополнительном) и 1 классах — групповое занятие до 40 минут, индивидуальное — до 20 минут. alt.izh.one
• Во 2–11(12) классах — групповое занятие 40–45 минут, индивидуальное — 20–45 минут. alt.izh.one

Периодичность коррекционных занятий устанавливается учебным планом образовательной организации, а также может быть определена решением школьного психолого-педагогического консилиума. alt.izh.one